“以前宋健和刘玮老师当教练的时候，下午的指导训练他们经常动不动就请假。很多时候都是我去代替他们给篮球队安排训练任务的，所以陈寒的个人特点我倒也记得一些。”/p
她目光上移，在尽量回想着。/p
“其实很简单，记住一点就行了，防他左边！”/p
罗柯惊愕道:/p
“他是左撇子吗？”/p
“对。”白妍雪回答：“因为是左撇子，所以他的左手特别厉害……好像他也只会往左打吧，尤其是突破。”/p
罗柯在笔记本上记下了这一点：/p
“所以尽量逼他往右手突破就行了吧。”/p
白妍雪说：“对，我记得他的左边进攻效率比右边强得多，向左的突破很强，左侧的中投和三分也不赖。/p
总之想赢下这场比赛，限制陈寒是关键中的关键，去年他可是凭一己之力拖着我们这届篮球队走的。”/p
比赛开始前的最后布置战术的时间，五名首发球员：刘宏，王紫剑，戴余雷劲和另一个球员有序地围在在罗柯周围。/p
和前几场比赛相同，祝蕉仍然是坐在替补席上，罗柯早就针对他的特点做好了打算，他准备把祝蕉打造成球队的最佳第六人。/p
两队的主教练都在做着最后的安排。/p
“听白老师说你们的老朋友陈寒擅长左手。”/p
罗柯手拿笔记本说道：“你们之间做了这么久的队友，一定比我们更熟悉他的优缺点。我们必须限制住他！”/p
刘宏严肃地说道：/p
“放心吧教练，陈寒我们会搞定的。不过咱们进攻端应该怎么打？”/p
“进攻……你们自己看着办吧。”/p
“哈？”刘宏和队友面面相觑。/p
罗柯笑着说：“我是指你们不要这么紧张，可以放松一些，没必要每场比赛都按照我的战术打。”/p
况且我本身也布置不出什么战术。/p
罗柯在暗自自我吐槽道。/p
之前的比赛在进攻端都是给他们一个大概的指示，比如多往里突破或者多在外线投篮之类的，然后他们就可以凭借强化技能在个人技术上碾压对手。/p
竞技体育就是这样，绝对实力远不如对手时，什么战术都是白搭。/p
“这场比赛，我希望你们能在进攻端打出自己的特色，不要想着没有肖峰我们进攻能不能打开的事儿。/p
我和白老师对你们的期望不是这届比赛拿到第几名，而是想看到你们真正的临场发挥，这样的经验对你们以后的职业发展也会起很大的帮助。”/p
这句话是真心的，根据系统目前的升级状况可以看出篮球技能的强化和传授是一个长期性的功能。/p
再加上和他们的亲密值也有了进展，以后罗柯说不定要给他们传授更多的技能，帮他们进国家队甚至去米国打球也不是不可能啊。/p
裁判吹哨了，队长刘宏去到中中圈跳球。/p
四分之一决赛正式开始。/p
这个时候球馆内的气氛才正常了点。/p
罗柯看到刚才还在观众席上睡觉的同学都抬起了头。/p
不过，有些不对劲的是，他们好像助错了威？/p
徽阳中学的第一次进攻回合，雷劲突破分球给刘宏，后者控制了下节奏后硬抗防守球员上篮得分。/p
球进的那一瞬间，观众席上竟然响起了欢呼声。/p
“嘿！他们的同学怎么喝倒彩啊。”/p
白妍雪看着上面已经站起来给对手助威的四中同学说。/p
她的话音刚落，四中就把球快发至前场，陈寒接球后毫不减速，直接硬怼到禁区里。/p
这次突破的方向果然是左边，防守他的戴余似乎不太习惯防对手的左手突破，被后者加速过掉了。/p
陈寒上空篮得分。/p
场边也响起了庆祝得分的叫声，但是声浪比刚才刘宏进球时低得多。/p
罗柯打开了“顺风耳”技能，听到有人在说：/p
“哎呀！陈寒怎么又进了，领先四分了，徽阳中学到底行不行啊。”/p
回答他的是一声女声：/p
“急什么，比赛才打了五分钟不到啊，反正但愿他们能限制陈寒别得太多分吧。”/p
罗柯猜想着看衰陈寒的人应该是竞猜里下注徽阳中学取胜的吧，不然怎么会期望看到自己学校输球呢。/p
“暂停，换人！”/p
常规的换人时间到了，肖峰的受伤给徽阳中学的进攻造成了不小的影响，第一节还有4分钟结束，徽阳中学凭借雷劲和刘宏的单打只领先了两分，从场面上看反而是陈寒领衔的四中占优。/p
比分是16:14，四中的十四分有八分都是陈寒拿到的。/p
“喂！小伙子们，防守防守啊！进攻的问题也不小，不要总把球交给雷劲和刘宏打呀。”/p
长时间的单打是最消耗体能的，刘宏还是一个内线球员，主要精力应该放在保护内线的防守上。/p
“陈寒一个人得了八分，你们是怎么防得？好歹也和他一起训练了两年吧，这么快就忘记他怎么打球了？”/p
和罗柯相比，白妍雪和更熟些，所以态度也比罗柯更严厉。/p
目前为止他们拿到的十六分都是个人单打，毫无团队配合，这个是非常危险的，一旦体能下降就会造成进攻脱节。/p
而且现在是常规换人的时间，为了节省首发的体力他们必须做换人调整。/p
“雷劲和这位同学下来休息一下。祝蕉上场。”/p
祝