零点看书>玄幻奇幻>心随花开>第6章 奇怪理论

6、奇怪理论

“可胡老师分工,许主任也参与研究啊。”程庸有点不解,在分工时许家金应该和高初飞交换了意见。

“这我就不清楚了,老许是个好人,有时有点懦弱,怕得罪人,可这次却将胡老师得罪了。哈哈,真是人无千日好,花无百日红。”王玄标有点幸灾乐祸。

“不会吧,他们俩既然关系好,总可以解释清楚的。”程庸直觉判定情况没他说的那么严重。

“文人相轻,文人相轻啊,久了你就懂了。工作这么年,有时想想,俗话说人畜一般,还真有点道理。凭我多年经验总结,所有的老师可以分为四种类型。有的像驴子,只知道低头干活,最怎么辛苦,还是在原地打转;有的像鲤鱼,在找机会,准备再次跳出去,他们工作很随意,有的考走了,有的找门路走了,有的进修走了;有的是耗子,也就是老鼠,就是在耗时间,工作是羊随大流不挨打,也就是混,不求进步,混到退休;最后一种是孔雀,只在领导面前开屏,找机会表现自己,最后得到重用。”王玄标侃侃而谈,显然有点偏激,大概与他的经历有关。

“王老师,没见到哈老师啊?”程庸既然接手少先队工作,得与上手作一交接。

“哈,奇怪吧。是王美芳,她喜欢笑,大家就给她取了‘哈姐’的绰号……”王玄标还想说什么,被一个声音打断。

“老王,小程,你们在谈什么?该吃早饭了。”高初飞朝厨房走去。王玄标意犹未尽,不过在高初飞面前有点顾忌,忙讪笑回应:“起来啦,就是跟他讲讲昨天的事,不该逼着他喝酒。小程,以后再谈吧,吃早饭了。”

早饭后第一节是程庸课,也没有他所设想的有领导把他带到学生面前,郑重地向学生做介绍。只能像熟练老师一样按课表上课。他走进小小的教室一看,人满为患,讲台与黑板间仅能容一人,转身都比较困难,拿过点名册一看,嗬,62名学生。下课时他们疯玩,头发梢上都是汗,打着卷粘在一起,小脸通红的,穿着各色短衣,没有录像课中那整洁的衣着,设想是美好的,与现实总有一段距离。

学生先好奇地打量着新老师,在众多眼光聚焦下,程庸有点不知所措。按照程序,首先他非常羞涩地介绍了自己,学生开始交头接耳,窃窃私语,是在试探老师,见老师没有制止,胆子越来越大,有的带头起哄。“老师你是我们大成乡人啊。”“你今年刚毕业呀?”……千奇百怪的问题,让人招架不住,只得把脸沉下来。学生似乎有点怕,可不一会儿又闹起来,在这样不停过招中下课了。

看来得来点真功夫,软硬兼施来对付这群小子。把他们控制好,才能把课上下去。许多理论都说融洽师生关系,可现实并不那么简单,必要的惩戒是必须的。尤其是小学生,他们还处于规则形成期,一味地迁就他们,将不利于他们良好的习惯养成。多数留守儿童在祖辈无微不至地呵护下,放任自流,养成娇惯、依赖、自私、意志力薄弱等性格特点,就是缺少惩戒教育的原因所在。

问题接踵而来,先是学生之间经常闹矛盾,为了一点小事就打小报告,即使不小心碰了一下,也定性为有意打人,老远就高叫:“老师,他打我。”

只得把两个小家伙找来,问明情况,进行一次同学之间要友好相处的教育,两人乐哈哈地跑了。一会儿又闹起来,重复前面的故事。有一天把两个发生矛盾的学生找来,还没有说服教育,又有学生来报告,教室里出事了:“老师,两人打起来了。”得赶紧去解决。可刚转身这两个家伙在办公室打起来,一个将另一个推倒,头撞在墙角突出的石头上,出血了,得送卫生室……

开学第三天,许家亮带村干来到学校,商议教师节庆祝事宜,高初飞借机介绍程庸,“老村,这就是和你说的程庸,幸好那天到教委将他要来了。”

许家亮瞥了程庸一眼,“我想法很简单,能教书的来了我欢迎,没经三个寒天三个伏天,说有本事还为时过早,是骡子是马得拉出来溜溜。”他与胡维文关系甚好,对程庸有点不待见。

“感谢村长能看得起我程庸,我会努力工作。如果工作有个大差不差,村长会对学校有什么表示?”程庸毕竟初来乍到,也不能说过头话,但他会努力去做的。

“小伙子有信心不错啊,下午举行新学期开学典礼,你去组织一下,让老村有个好印象。”高初飞居然在不经意中布置了任务,可时间也太紧了,只有短短五个小时。

“可以,我现在就去组织!”程庸也不含糊,不就是个开学典礼吗?在学校可组织过大大小小各种活动。

程庸大话说出口,丑媳妇最终要见公婆。他逐个找老师寻求支持,王玄标爽快答应买奖品,梅小云立即准备学生发言稿,王美芳主持少先队工作多年,请她布置会场是最恰当不过的,夏远贵组织学生入场……程庸别出心裁,让本班学生在开学典礼上宣誓,“争取以优异成绩回报母校”。

高初飞、许家亮等午餐结束时,程庸将一切安排就绪,匆匆扒了几口饭,将会议议程向高初飞做了汇报。

高初飞看过满意地答复,下午就这么办!抬头看看天,补充了一句,下午还是早点,天阴沉沉的,八成有雨。

下午二时许,夏远贵不负程庸所托将所有学生集中到操场,有序就座,会议按预设的程


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