索科夫沉默了一阵后，对着话筒说：“政委同志，不知火箭筒在战场上的威力如何？”
“不错，相当不错。”一听索科夫问起火箭筒的威力，别尔金就显得格外激动：“一营长瓦西里大尉在接到我的命令后，就立即命令反坦克排前出到阵地前的弹坑里，并在距离敌人坦克八十米的地方开火。五发五中，把五辆德军的突击炮全干掉了，随车进攻的德军步兵，见自己失去了依托，吓得调头就逃了回去。”
索科夫没想到首次使用火箭筒，居然取得了这样好的战果，真是大大地出乎了他的预料。一旁的西多林也听到了别尔金的声音，便凑近话筒问：“别尔金团长，我想问问，你们使用的火箭筒，是美国盟友援助的那种巴祖卡火箭筒，还是师长设计的火箭筒？”
这个问题不光西多林想知道答案，索科夫同样想知道答案，他连忙屏住呼吸，像一个等待老师宣布成绩的学生一般，紧张地等着听筒里传出的声音。
过了片刻，别尔金的声音从听筒里传出：“这还用说么，自然是师长设计的火箭筒。这种火箭筒在八十米范围内，攻击目标基本可以做到百发百中。”
“那美国的巴祖卡火箭筒呢？”索科夫想到前几天，随着押送火箭筒的部队一通到来的几名美军教官，曾经认真而耐心地教授自己的战士如何使用火箭筒。因此他特别关心这种火箭筒在战场上的表现：“对付德军坦克或突击炮的效果怎么样？”
“这个还不太清楚。”别尔金听到索科夫的问题，有些为难地说：“战士们反应美国的巴祖卡火箭筒太笨重，而是使用时还必须进行组装。再加上，那些美国人的俄语有很重的口音，我们参与培训的战士，有很多根本听不懂他们在说什么......”
刚开始听到别尔金所说的理由，索科夫还觉得有些牵强，心里在考虑，假如雅科夫问起此事，自己该如何答复他。等听到后面的部分，索科夫立即想到合适的理由，要知道，很多来自中亚的战士，连俄语都听不明白，美国人所说的那种带口音的俄语，战士们听不懂，那是再正常不过了。
等索科夫结束和别尔金的通话，放下话筒时，西多林迫不及待地问：“师长同志，假如上级追问我们为什么不使用巴祖卡火箭筒，我们该如何回答呢？总不能说因为战士们嫌弃火箭筒太笨重，使用不方便，因此不愿意使用吧？”
“参谋长同志，我觉得你进入了一种误区，为什么我们就必须使用美国人的火箭筒，而不用自己国产的、更好使用的火箭筒呢？”索科夫板着脸说：“如果战士们都觉得不好的武器，还强行让他们使用的话，那就是对他们的不负责，不知会有多少战士，因为这样的错误命令，而白白断送自己的性命。明白吗？”
“师长同志，您说得有道理。”西多林等索科夫说完后，苦着脸反问道：“但假如集团军司令部追问此事，我们该如何答复呢？”
对于西多林的这个问题，索科夫只用几秒钟时间，就想出了理想的答案：“如果上级追问此事，我觉得也很好办。你就向上级汇报，如果同一支部队里，装备两种完全不同的反坦克武器，将会让以后的补给变得更加困难。如果有必要的话，可以把这批美国援助的火箭筒，都给其他的部队装备。反正美国教官还没有离开，可以让他们直接过去向战士们传授火箭筒的使用方法。”
“师长的这个办法不错。”索科夫的话刚说完，伊万诺夫就予以了附和：“与其把这批笨重，又不好用的火箭筒闲置在我们师里，倒不如由集团军司令部出面，把这些武器分配给其他的部队。这么一来，不光我们的麻烦解决了，而且那些得到火箭筒的部队，没准还会感激我们的慷慨呢。”
“没错，正是这样的。”见伊万诺夫猜出了自己的心事，索科夫笑着点了点头，随后说道：“我这就给司令员同志打电话，请他把我们师里的火箭筒，都分配给有需要的部队。”
崔可夫接到索科夫的电话，听完他的汇报后，固然为缩编团打退德军的进攻消息开心，但也为如何分配索科夫愿意叫出来的巴祖卡火箭筒而犯愁。他无法及时地做出答复，迟疑了许久，对着话筒说：“索科夫上校，这事让我先考虑一下，等有了结果，再给你打电话。”
崔可夫放下电话，就问正在记录战果的克雷洛夫：“参谋长同志，刚刚索科夫上校给我打电话，说他准备将上级配发给他们的巴祖卡火箭筒上缴，让我们根据战场的实际情况，分配给有需要的部队。你说说，我们该分配给谁？”
克雷洛夫对巴祖卡火箭筒的情况，多少了解一下，不过他还是不太相信这种武器能成为德军坦克的克星。因此在听完崔可夫的问题后，不以为然地说：“司令员同志，请恕我直言，要熟悉这样的武器，可能需要一段时间。如今各师都和敌人打得不可开交，哪里能抽出人手，花费时间来学习这种武器的使用呢？”
“参谋长同志，话不能这么说。”崔可夫一想到街垒厂里的缩编团，用五发火箭弹就干掉了德军的五辆突击炮，心中就格外激动：“今天缩编团就用火箭筒摧毁了敌人五辆突击炮，成功地粉碎了敌人的进攻。假如别的地方也能装备这种武器，势必能提高我军的反坦克能力。你也知道，敌人离开了飞机、坦克和大炮的支援，要想冲进我军的